再一个是形容词和副词，还包括最高级，冠词不要复习，介词要好好看一看，还有倒装句，省略句不要看，比如only的时候，是否倒装一下，虚拟句部分，就是动词原形的问题，匹配的是动词的状态，还加上强调状态at as、that，就考你这个，还有名词性从句的问题，我预测的话，你填what和that都可以。所以，在这几个领域，在语法学习还有什么东西，也不过包括这类似的东西，卷子里的东西也就类似这些东西，但必须要换一个方式，比如今年考的是这个，上半年考的是名词性从句考了一个，还有虚拟句，下半年可能会出现倒装，上半年考的下半年还会考吗？也有可能，但侧重点是不一样的。还有上半年考单词，下半年可以少背一些单词了。 (来源：英语学习门户网站EnglishCN.com)

　　网友：在复习的时候，背单词、学语法、做题，这三者，您觉得如何结合起来比较好？

　　高伟：背单词在初学时必须背，否则课文看不懂，就谈不上继续学习的问题。背完单词后，我看课文，看课文是一个方向，有些人背完单词，知道这个词是什么意思，在课文里也理解是什么意思，但就是不会拼写，这是一类人，有一类人是就是背不下单词。背单词是需要功夫的，不要求每个词都会，挑名词你知道怎么回事，动词、副词知道是怎么回事，这样就够了。还有其他词可以不用背，你都不知道中文是什么，背英文干什么。作为成年来讲，知道的东西肯定很多的，要求背的东西同样很多，你不知道背也没有很大意义。背完单词，看懂课文，马上就可以就一课后面的练习包括语法练习做一下。大家有这样的概念，背完单词，看懂单词了，但做语法，又出现不认识单词，这很正常，并不是说这一课出现了单词，这些单词和后面有关系，除非是翻译，就是为了让你练词组，不是说书上的单词必须知道，剩下的都不知道，这是不可能的。自考之前，你学了很多年的英语，已经有一定单词量的积累，在背单词、做语法时也一样，做语法体也一样，这个题关键横线必须知道横线旁边的词是什么意思，可以迅速查一下，用手机和电脑查一下知道什么意思就可以了。如果这个句子出现后跟你没有多大影响，这个单词可以忽略不计。因为学员有什么心理呢？能少背一个就少背一个，单词里能少背一个字母就少背一个字母。我们在背单词有很多的捷径，在华夏教育网的串讲过程中讲了怎样背单词，每个人的理解不一样，硬记的有的人能记下来，有的人记不下来，这就是平常练的功夫。如果平常死记也可能记住了，有些人看单词，不会灵活应用，这也没有办法，你看懂了，关键是做语法练习，看能不能会，会的是多少，跟你背不背单词没有太多的直接关系。只有做翻译题，才会体会到这翻译题是书上专门出现的单词让我用中文或者英文表达出来，这是最关键的地方。如果这个单词不会的话，就无从下手。而做语法时背不背单词跟你没有多大关系，因为ABCD答案已经出来了，你选一个就可以了，而翻译就必须写，否则就不给分，重点是练翻译的问题。

　　网友：如何做好英语一的汉译英，这部分考题基本上是以课文原句为主吗？

　　高伟：翻译题，如果是汉译英的话，基本上是以书上的原句出现的，可以说百分之八九十是书上的原句出现的，但不知道是哪一课，有可能是第八课和第九课结合在一起。英译汉出现两种情况，从书里摘一段让你翻，也可能是用同等难度的课外的一个段落来考你，这两年的考题大体看了一下，基本以教材为主，不会出太大的签，如果有的太怪异的话，可能你没有复习到那一课，如果你耐心的课，历年的翻译题，百分之八九十以书上的为主，课外的东西不是没有，而是少。完形填空，可能会考某一课的某一段，你会不会？90%会拿到分，再一个是课外的东西，如果丢了百分之四五十分，这是很正常的。翻译题，大家不要担心，基本以原来的教材为主，除非人名换一下，地名换一下，或者具体的某一个时间，人家说1970年，现在是1986年，你会不会翻，就是这个概念。

　　网友：单词拼写与词形转换这两部分内容该怎样复习比较好？

　　高伟：单词拼写这部分没有必要复习，因为这是你之前花的功夫，现在来问这个，我也没辙，在这个月不可能告诉你怎样单词拼写，如果有这个功夫，我就更厉害了，说这个意思是说，之前学英语过程当中，拼写应该每天看一看，哪怕混一个眼熟了，在考试卷子里也眼熟，如果看哪个单词都陌生，那就坏了，说明你没有背过单词，如果最近背单词，知道考哪一个就告诉哪一个，但不可能。还有考的就是动词变为形容词，或者变名词的复数，还可以变成形容词，形容词当中可能会出现比较级的问题，还可能出现虚拟语气的问题，比如给你一个括号，你把这个词的原形或者原形的被动式填上去都可能出现。词形转换，你要记住有没有填括号里的词是什么样的，就往里面填，能不能出现这种情况，这是可能的，但可能性比较小。换句话说，你看这句话是否是虚拟语气，如果是就填，如果不是，这题必须变换一下，不要像以前学生说我实在不会变化了，加一个to吧，满足自己的自尊心，就加一个to，实在不行加一个of，你要看前面横线词，如果前面是not的话，本身影响不大。再一个词形转换可能出现词组的搭配，词形转换，我看了这两年的题，很多的题，可以说百分之六七十也是书上的原句，有一句经常考，在第三课的跟大西洋有关的，一个keep……from being，为什么用being，出现了词义的问题，转为被动，对大家来说不应该形成很大的障碍，做一下历年的真题，知道是什么样子，了解之后才能去做，如果不理解的话上来就做肯定不行。必须做历年的真题，熟悉考试的题型，考试的次序是怎样的。比如拼写这部分，如果这部分根本不行，可以放弃，哪怕放到最后做，整个卷子都做完了，闲来无事了拼单词，如果拼一个0.5分就拿到了，再拼一个1分就来了，你就一分一分凑吧，60分万岁，但大家还是应该拿高分，为英语打下一个坚实的基础。

　　网友：现在复习的时间只有一个月了，高老师，课后的习题有必要全部做吗？

　　高伟：课后的部分主要是翻译部分做一做就可以了。还有就是翻译部分做完之后还有个别语法讲解的问题，因为大家平时都做了，看一看就可以了。但介词后面，我再次强调这个问题，横线里面让你填介词，这部分根本不用复习，“在什么上面、在什么下面”，根本不用复习，不是靠你的范围，而是考更低层次的人，你只要跟介词的搭配用法就可以了。除非是在完形填空里考你形容词比较级，或者在词形转换里考你比较级，或者在翻译当中考某一个，也就如此了，比较级和最高级，必取其一。所以书后面的练习，只要把翻译题屡一下就可以了，这课的翻译题在哪，句子结构对就可以了，哪怕是口译，我还练口语了，句子结构对了，这题就一下就过了，不要求你从书后第一课的阅读理解练习，然后再是词组的练习，没有必要，词汇题你愿意看就看，不愿意看可以放弃掉，关键是把翻译屡一屡就可以了，因为只有25课，重点是A课，B课文想做就做，不做的话，大概其看一下，如果看到的话，碰到的话，证明你运气好。